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在筆記中,總會(huì)存在孩子的筆記要做在哪里好的情況? 而最近,我也根據(jù)這些寫了多篇關(guān)于記錄筆記的文章。同時(shí),我也收到了幾十篇筆記,發(fā)現(xiàn)記錄在練習(xí)本的筆記是比較少的,而做在課本的筆記大部分是亂的。
面對(duì)這樣的情況,我覺得有必要再優(yōu)化一下孩子的筆記。
無論是做在課本,還是做在練習(xí)本都一樣是筆記,
既然都是筆記,為什么有區(qū)別呢?
下面我們就來講講為什么?
1、筆記的用途?
做筆記,首先需要讓孩子明白用途是什么?
明白筆記的用途有助于孩子更好的記錄筆記。
因?yàn)槲矣惺盏狡渌粞?,發(fā)現(xiàn)孩子的在記錄筆記的時(shí)候心態(tài)有問題,心態(tài)問題會(huì)直接導(dǎo)致筆記的質(zhì)量。
講到心態(tài),就需要講到為什么要記錄筆記的問題。
筆記記錄下來后,在后期筆記應(yīng)該是屬于工具。
關(guān)鍵是很多孩子,并不知道筆記屬于工具。
昨天也有家長問到孩子不知道怎么做筆記,
對(duì)于這點(diǎn),就像上面這幾個(gè)孩子一樣,
他們會(huì)認(rèn)為考試不考到的內(nèi)容就不用做在筆記里面。
家長指導(dǎo)孩子做筆記要先擺正孩子的心態(tài):
筆記是學(xué)習(xí)工具,做筆記就是打造適合自己使用的學(xué)習(xí)工具。
2、筆記做在哪里好?
要打造這個(gè)適合自己的工具,那么應(yīng)該從哪里打造開始好呢?
在我收集到的這些筆記,有的做在課本,有的做在筆記本;
有的做得很詳細(xì),讓人望塵莫及,
有的做得過于簡單,讓人懷疑他是否真的是在做筆記?
面對(duì)這些情況,現(xiàn)在我們就來詳細(xì)講解筆記做在課本和做在筆記本的最大區(qū)別在于哪里?
當(dāng)我們確定筆記做為工具的時(shí)候,那么就需要考慮它的使用頻率。
有很多學(xué)生,做筆記考慮在于考試是否有考到,沒有考到的能不做就不做。
針對(duì)這個(gè),筆記應(yīng)該怎么做呢?
像這兩個(gè)學(xué)生,我是同意他們的觀點(diǎn)的。
記筆記對(duì)提升閱讀理解有幫助,顯然不記錄筆記是不行的。
筆記記錄太多,課本又寫不下,放棄掉這些筆記又影響自己后面的使用,
這樣左右為難的情況下,這兩位同學(xué)的做法就適合大家參考下。
記錄在課本的筆記和記錄在筆記本的筆記應(yīng)該是一樣的。